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    陽新職業教育中心師德師風建設與考核方案(試行)

    陽新職業教育中心師德師風建設與考核方案(試行)

    發布時間:2021-03-24 09:38:00 | 來源: | 點擊:

    陽職組字[2021]1號

    第一章

    第一條:指導思想與目標任務:以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,旗幟鮮明地加強思想政治教育、品德教育和社會主義核心價值觀教育,把“立德樹人”作為教育的根本任務,以提高教師隊伍綜合素質為目標,充分尊重教師的主體地位,鼓勵教師自省、自重、自律和自強,發揮考核的導向作用,引導教師踐行師德規范,為培養擔當民族復興大任、德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人而打造教師鐵軍。

    條:為了進一步加強師德師風建設,不斷規范教師職業道德行為, 樹立教師的良好形象,為全面提高教育質量奠定堅實的基礎。根據《中小學教師職業道德規范》及教育部關于印發《中等職業學校管理規程》的通知,結合我實際特制訂本考核細則。

    條:教師職業道德規范,是教師必須遵守的基本道德準則,是對教師道德品質和職業行為最基本的要求,廣大教職工應嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》和《中等職業學校管理規程》,講政治、講正氣、講學習、講紀律、講奉獻,為人師表,教書育人。

    條:在師德師風建設中,黨員干部要以身作則,率先垂范,學校領導要持之以恒地抓好考核工作。

    第二章  考核內容及辦法

    條:依法執教、堅定政治方向(10分)

    基本要求:1、學理論、學政策、學法規。記有一定量的政治學習筆記,每期至少寫篇以上學習筆記或學習心得體會。2、擁護黨的領導,言行一致。3、全面貫徹黨的教育方針、政策,促學生德、智、體、美、勞全面發展。4、遵守國家的法律法規,遵守學校的規章制度。

    考核辦法:違基本要求的,按下列規定扣除該條分值 (累計扣分,但不超過本條總分,以下同)1、無政治理論學習筆記的扣4分,政治理論學習筆記量不足的扣2分。學習心得體會缺一篇扣1分。2、不參加集會、勞動、政治業務學習及各種集體活動的每一次扣4分,遲到、早退的扣1分(以會議簽到為依據)。3、違背《教師法》等法律法規并造成嚴重后果或受黨紀政紀處分的視其情節扣5至10。4、對學生進行反黨反社會主義反社會宣傳的,扣10分。

    條:愛崗敬業、傳播優秀文化(15分)

    基本要求:1、熱愛教育事業,工作態度端正,工作積極、認真、負責,愛崗敬業。2、履行教師崗位職責,圓滿完成教育教學工作任務。3、既教書又育人,注意培養學生良好的思想品德。4、認真備課、上課、批改作業,切實落實各教學環節。5、不向學生宣傳有害身心健康的消極思想。6、不搞有償補課等第二職業。

    考核辦法:1、敬業意識差,工作責任心不強,累計曠職4以上(包括4天) 的扣12(曠職一天扣3分,曠課一節扣2分,遲到或早退每次扣1)。2、教職工有事有病必須履行請假手續,請假超過規定天數的,每超一天扣3分。3、不認真執行教學計劃和履行教師崗位職責,教學計劃和教學進度表不符者扣5分,完不成教學任務者,視其情節扣5至15分。4、搞有償補課等第二職業影響工作的,每現一次扣10分。5、不認真備課、上課、批改作業,教案少備一次扣l分,教案環節不齊全,實用性不強者扣2分,教案中無德育主題內容一課扣2分,作業批改少于規定數,每少批一次扣1分,批改不認真,批閱符號不規范,批語無指導性者扣2分。課堂教學不規范,學生意見較大者扣2分。6、向學生宣傳有害身心健康的消極思想和有損于學校的消極言論者扣15分。

    條:熱愛學生、關心愛護學生(15分)

    基本要求:1、教師要不斷更新教育理念,建立平等和諧的新型師生關系。2、關心和愛護全體學生,尊重學生人格、個性。3、對學生嚴格要求,耐心指導,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰和變相體罰學生。4、對學生進行憲法>等法律教育,進行愛國主義、集體主義教育以及思想品德、文化、科學技術教育。5、組織、帶領學生開展有益的社會活動。6、制止傷害學生的行為或其他侵犯學生合法權益的行為,批評和抵制有害于學生健康成長的行為。

    考核辦法:違反基本要求的,按下列規定扣除該條分值:1、排擠、歧視后進學生,使其厭學、逃學、輟學者,每出現一次扣5分。2、體罰和變相體罰學生,經教育不改的扣5分,后果嚴重,造成重大社會影響的扣15分。3、品行不良、侮辱學生,影響惡劣的,每次扣15分。4、帶領學生參加有害于身心健康活動的,每次扣10分。5、對有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為制止不力,因此而造成不良影響的視其情節扣5至15分。

    條:嚴謹治學、潛心教書育人(20分)

    基本要求:1、要樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀,增強實施綜合素質教育的自覺性。2、要增強教師終身學習的自覺性,積極參與教學基本功訓練活動、繼續教育學習和新課程學習,更新知識,掌握現代教育理論和必要的現代化教育于段,不斷優化和改革教學方法,提高教育教學水平。3、要積極參與教研教改,在工作中勇于探索創新,努力形成自己獨特的教育教學特色和風格。4、要善于培養學生的創新意識和創新能力,指導學生大膽實踐,勇于創新。

    考核辦法:違反基本要求的,按下列規定扣除該條分值:1、不能全面貫徹教育方針,違背教育規律,加重學生學業負擔,忽視德育、美育及勞動教育,不按素質教育的要求教育學生的扣10分。2、不認真鉆研教材,研究教法,教學方法陳舊單一,教學效果較差的扣5分。3、不積極參與教研教改的,每次扣5分。4、不積極參與教學基本功訓練、繼續教育學習和新課程學習,每少參加一次扣5分;在較長時間內教學基本功仍然較差,教學方法無改進,甚至不能勝任本職工作的,視其情節扣1015分。

    條:團結協作、秉持公平誠信(10分)

    基本要求:1、同事之間要經常切磋教法,團結協作,相互學習,相互幫助,共同提高。2、維護教師形象,不撥弄是非,搞小宗派。3、關心集體,維護學校榮譽,共創文明校園。

    考核辦法:違反基本要求的,按下列規定扣除該條分值:1、不從學校整體利益出發,斤斤計較,不服從工作分配,或不服從學校指派的臨時性工作的,每次扣10分。2、在教職工中撥弄是非,搞小宗派,影響團結或教職工中出現打架斗毆現象等視其情節扣510分。3、對學校安排的工作軟拖硬抗,不按時完成,影響整體工作的扣5分。4,在學校和社會制造、傳播不實言論的,每次扣5至10.

    條:尊重家長、堅持言行雅正(5分)

    基本要求:1、尊重學生家長,勤于家訪,主動溝通,爭取與家長一道共同配合教育好學生。2、不訓斥、指責學生家長,不把育人的責任推給家庭。

    考核辦法:違反基本要求的,按下列規定扣除該條分值:1、不做深入細致、耐心的家訪工作,無家訪記錄扣2分;動輒與學生家長出現爭吵的每次扣5分。2、不及時做家訪工作,造成學生出走或其它失誤并造成不良影響的視其情節每次扣3至5分。

    第十條:廉潔從教、堅守廉潔自律(10分)

    基本要求:1、堅持高尚情操,發揚無私奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣對校園的侵蝕。2、不利用職務之便謀取私利。

    考核辦法:違反基本要求的,按下列規定扣除該條分值:1、有意向學生和家長索要或接受禮物的,每次扣10分。2、強迫學生訂購教輔讀物的扣5分。3、強制私自收費補課或其它亂收費,每次扣10,組織或參與有償補課的扣10分。

    第十條:為人師表、規范從教行為(15分)

    基本要求:1、要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,崇尚科學,破除迷信,提高抵御個人主義、拜金主義和享樂主義侵襲的能力。2、要模范遵守社會公德,衣著整潔得體,語言規范健康,舉止文明端莊。3、嚴于律己,以身作則,成為學生學習的楷模。

    考核辦法:違反基本要求的,按下列規定扣除該條分值:1、在校園內聚眾猜拳行令、酗酒鬧事或進行具有賭博性質的各種活動的,每次扣10分。2、在校園內播放、收看各種不健康影視制品和書刊,每出現一次扣10分。3、參加各種邪教組織、封建迷信、宗族活動,每出現一次扣5至15分。4、語言粗俗,濃妝艷抹,穿奇裝異服,在學生中不能起表率作用的扣10分。5、暗示或慫恿學生考試作弊或發生集體舞弊行為的每人每次扣15分。

    第三章  考核程序

    第十條:教師職業道德規范,是廣大教育工作者共同遵守的行為準則。師德師風考核時,教師的基礎分規定為100分,違反者采用扣分的辦法。

    (一)考核結果分為優秀、合格、不合格三個等次。

    (二)凡有下列情況之一的,師德考核實行“一票否決”,等次定為不合格:

    1. 參加邪教組織的、向學生宣傳宗教、封建迷信的、向學生宣傳反黨、反社會主義、分裂國家和反社會言論的,向學生傳播有害身心健康的思想和信息的;

    2.無正當理由,不服從學校工作安排或拒不承擔班主任工作的;

    3.組織、誘導學生參加非法組織、“黃、賭、毒”活動的;

    4以非法方式表達訴求,故意不完成教育教學任務、干擾正常教育教學秩序,損害學生利益的;

    5.以獲取利益為目的,推薦、暗示學生接受有償家教或到社會培訓機構學習培訓的;工作日未經批準在校外社會培訓機構兼職、兼課的;

    6.在考試、考核、職稱評聘、選舉等活動中弄虛作假、營私舞弊的;

    7.體罰或變相體罰、歧視、侮辱學生,影響惡劣的;

    8.向學生和家長索要或變相索要財物、收受學生和家長貴重財物的;

    9.擅自脫崗、停課、調課或請人代課的;

    10.因違法違紀行為受到紀律處分或其它嚴重違反師德規范,造成嚴重不良影響和后果的;

    第十條:(一)學校成立師德師風考核小組,負責教師的師德師風考核工作的組織實施。

    (二)師德師風考核由學??己诵〗M每學期組織教師所任課班級學生(家長)評價、所在學部教師互評、和考核小組綜合考核三部分組成,按80分(含80分)以上優秀、60分(含60分)至79分合格、60分(不含60分)以下為不合格對教師個人師德師風進行等級評定。 學生(家長)議價:以班級為單位,采取表格式問卷調查等方式進行。班主任在本班評議,任課教師在所任教班級進行評議。教師互評:以學部為單位,組織教師對照師德師風考核內容要求進行互評。考核小組綜合考核:以學校、各相關處室和學部記錄、事實為論據,對全體教師進行師德師風考核評價定級,并記入教師個人人事檔案。

    (三)教師的綜合考核等次在一定范圍內公示,公示無異議后,考核等次記入教師本人師德師風考核檔案。教師對師德考核結果有不同意見的,可以向學??己诵〗M申請復核或向學校黨委提出申訴。

    第十條:考核結果使用

    (一)教師師德師風考核結果以40%的權重計入教師績效考核評價指標體系。

    (二)師德考核等次優秀的,在職務晉升、崗位聘任、評優評模時,享受優先權。

    (三)師德考核不合格的,績效考核定為不合格,當年不得晉升職務、崗位等級,不得參與評先評優,按有關規定扣發績效工資,必要時可調整崗位。

    (四)教師職業道德考核總評分在80分以下者,年度考核不能評為優秀;總評分在60分以下者,年度考核直接定為不稱職;總評分在50分以下者,實行低聘、緩聘或解聘。教師有違反師德規范情節嚴重、造成惡劣社會影響的,給予解聘、黨紀政紀處分、或者移送司法部門處理,建議教育主管部門撤消其教師資格。

    第四章  

    第十條:本方案執行后,其它制度與此相沖突的以此方案為準,本方案沒有規定的仍然按原文件精神執行。

    第十方案適用于全所有教職員工。第十八條:本方案從2021年3月1日開始實行。

       

      

    中共陽新縣職業教育中心委員會

                            二零二一年三月二十二日  

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